NODE NAVISは、「決まった道」を示すものではありません。
むしろそれは、「いま、この場で、どの方向に向かえばよいか」という方角の感覚を育てる思想装置です。

では、この羅針盤を実際に機能させていくには、どのような仕組みが必要なのでしょうか。

本稿では、NODE NAVISを職場で生かすための5つの活用原則を紹介します。
これらは単なる手順ではなく、「知とふるまいがつながり、意味を持つ場」をつくるための実践的な循環構造です。

1．読む──ふるまいの意味に触れる

NODE NAVISに記されたふるまいの記録は、単なる報告ではありません。
それは、誰かが経験の中で感じた意味や判断の軌跡です。

ふるまいを「読む」ことは、

• ・他者の視点を借りること
• ・自分の判断軸を照らし返すこと
• ・組織の価値観に接続すること

を意味します。

読む行為は、「教えられる」のではなく、「自ら問いをもって受け取る」こと。
これがNODE NAVISの起点です。

2．感じる──空気と関係性を捉える

NODE NAVISは、感受性を知として育てることを目的としています。
読むことができても、感じることができなければ、ふるまいは再現されません。

ここでいう「感じる」とは、

• ・空気の温度に気づく
• ・相手の目線の動きに注意を向ける
• ・声のトーンや沈黙の質に反応する

といった、言語化以前の気配を知覚する力を指します。

NODE NAVISでは、感じたことをふるまいに変える力を「第一の判断」として重視します。

3．照らす──ふるまいを自分に映す

読む → 感じる、までが他者の知との接触だとすれば、
「照らす」はそれを自分の行動や態度に映してみるステップです。

• ・「この記述、自分なら同じふるまいができただろうか」
• ・「あのときの自分の対応と比べて、何が違うだろうか」

照らす行為は、判断の軸を外から内へ持ち帰る作業です。
これは自己評価ではなく、自己と対話する時間をつくること。

NODE NAVISでは、この「照らし合わせ」の回数が、内的な羅針盤の精度を高めると捉えます。

4．振り返る──気づきから学びへ

次に重要なのは、「自分のふるまいを、自分の言葉で振り返ること」です。
これはNAVISの最も象徴的な行為のひとつです。

振り返るとは、単に「何をしたか」を思い出すのではありません。

• ・どのような関係性のなかで
• ・どんな空気を感じながら
• ・なぜそのふるまいを選んだのか

を問い直すことで、意味が経験から浮かび上がってくるのです。

NODE NAVISでは、「ふるまいの意味の再発見」が、学びの核心とされます。

5．問い直す──ふるまいを文化に変える

最後に、NODE NAVISを文化へと昇華するために欠かせないのが「問い直し」です。

• ・あのときのふるまいは、ほんとうによかったのか？
• ・もっとよい方法があったのではないか？
• ・この状況が別の人に起きたとき、どう伝えられるか？

このように問い続ける姿勢こそが、NODE NAVISの本質です。
それは、「記録」や「報告」を目的とした仕組みではなく、
文化として知を耕すための循環装置なのです。

活用原則は“回る”ことで意味を持つ

この5つの原則──
読む → 感じる → 照らす → 振り返る → 問い直す──は、
線ではなく円環的に循環するものです。

ふるまいを記録して終わりではなく、
そこからまた「読む」ことが始まり、次のふるまいにつながっていく。

NODE NAVISはこの知のサイクルを日常に根づかせるための“共通言語”として機能します。

次回予告：ふるまいの記述へ

次回は、「ふるまいの記述とは何か」を扱います。
マニュアルでは形式知として省略されてきた「判断のプロセス」「気づきの構造」を、どのように言語化し、共有するか。
NODE NAVISの実践が、いよいよ動き始めます。（2025/7/6　小竹）